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本章节是免费体验章节，每个单元的写作指导都是一样的风格，从审题、到构思、再到高分写作技巧，让学生真正懂得作文如何写。
“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。习作一的主题就是“家乡的风俗”，静下心来好好想想，你会发现，这个主题的作文还是蛮有趣的，贴近我们的生活，我们还是有很多话说的，发挥空间也非常大。
我们先来看写作要求：
你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或者写一写你参加一次风俗活动的经历。
具体的写作提示可以看下图：
审题
通过审题，我们知道这篇习作有两个角度可以选，一是介绍一种风俗，可以从习俗的几个方面写成说明文；二是写自己参加一次风俗活动的经历，可以写成记叙文。
理解“风俗”的含义，风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的。它反映了人们的生活经验和趣味，同时也丰富了人们的生活。家乡的风俗，大同小异，可以通过具体的节日来体现，比如：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，也可以通过具体的活动来体现，比如春节拜年、守岁、放烟花、逛庙会、扭秧歌、踩高跷、祭祖、踏青、猜灯谜、赏菊花等。
如果选第一个，介绍一种风俗，重点是写出风俗的特点，分几个方面进行介绍，比如，节日的来历，节日的传说或者故事，节日的活动比如吃什么、做什么，节日的准备，节日的寓意等。在介绍上要分主次，详略得当，突出重点。
如果选第二个，参加一次风俗活动的经历，写成记叙文，把风俗的特点或者来历穿插在叙事中，借助我们学过的场面描写来体现，并巧妙地抒发自己的感受。
立意
审题很关键，立意也很关键。一篇文章能不能写出深度，能不能成为一篇好文章，立意至关重要。
传统习俗中有很多优秀的文化，值得我们发扬光大，当然也有一些不合理的习俗，我们可以随着时代的发展而改进，培养我们的批判性思维。那些底蕴深厚的优秀传统习俗，正确的立场是热爱并发扬光大，而不能因自己的好恶去批判。总之，一句话：文章要充满正能量。
构思+写作方法
写作文先不要急于下笔，先构思做到胸有成竹，才能笔下不乱。列提纲或者画思维导图都能够帮助我们快速构思。下面几张简略提纲，大家可以把主题换成自己写的具体风俗，来参考列一列：
后三个提纲比较具体一点，列出提纲之后，作文的结构就非常清晰明了了，剩下的就是按照既定的结构和思路，去把这些提纲中的关键字变成生动、又丰富的文字。
下面是最实用的写作技巧，分享给大家。
1.写出精彩开头
引用诗句开头：
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”听着窗外隆隆的鞭炮声，看着门上新帖的喜庆的年画，闻着妈妈锅里饺子的香味，春节的气息扑面而来。（所选主题：介绍一种习俗）
开门见山开头：
今天，农历五月初五，是我国的传统节日——端午节。
清明节来了，这个古老的节日有一个古老的习俗——扫墓。今年的春游活动，学校组织我们来到了南充市烈士陵园进行扫墓，并向革命烈士献花，寄托我们的哀思。
修辞法开头：
设问开头：
你若问我最喜欢的节日是什么？我会毫不犹豫地告诉你，那就是——元宵节。
排比开头：
世界上还有哪一种节日能持续一个月的时间？
还有哪一种节日能够让天南海北的打工人返回老家，让小孩天天盼，日日盼呢？
还有哪一种节日充满了除旧迎新的喜悦和阖家欢乐的幸福呢？
环境渲染开头：
月光皎皎，一地的清辉洒向人间。秋风凉凉，空气中弥漫着月饼的甜香，千家万户的灯火闪烁着，在欢声笑语中迎来了一年一度的中秋节。
2.巧妙过渡
在文中穿插风俗的介绍时，或者内容由一个方面转向另一个方面时，都需要巧妙地过渡。写好过渡句，让文章的内容转得自然、流畅。
比如：
①我特别奇怪，为什么元宵节一定要闹花灯呢？妈妈告诉我......
②我查资料得知，元宵象征着......
③我一边吃粽子，一边看电视。正巧，我看到有一个节目是赛龙舟。这时，妈妈对我说：“你知道赛龙舟、吃粽子的来历吗？”
.中间加入场面描写
在介绍风俗时，用适当的场面描写可以反映风俗的特点，渲染气氛，增强感染力。我们来看一处例子：
每当过年过节的时候，大街上响起咚咚的锣鼓声和优美的唢呐声，这声音像一种号令，听到的人们陆陆续续地来到街上。他们有的手中拿着扇子，有的拿着手绢，有的一家老少全部出动。顿时，大街上变得热闹非凡。
4.写一个漂亮的结尾
寓意结尾：
团圆饭代表着人们生活的团团圆圆、日子的美美满满，祖国大家庭的和和睦睦！
心情或者感受结尾：
这次元宵灯会，真实让我大开眼界！
感悟式结尾：
我终于明白了，这些风俗里，又很多值得我们思考的东西，因为里面包含着丰富的思想文化，是中华民族历史文化的一种延续。
修辞结尾：
隆隆的鞭炮声，带着除旧迎新的祝福；其乐融融的守岁，带着对光阴的珍惜和新年的憧憬；长辈给孩子的红包，带着对亲人浓浓的祝福和深深的爱意。春节，真是让人恋恋不舍啊！
抒情式结尾：
啊，好不热闹，好不红火，好不开心，好不幸福.......“闹”元宵，“闹”出一个幸福美满的新生活！
升华主旨式结尾：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是爱的最高境界，爱在重阳，伸出双手，温暖你我。
结语
“我手写我心”，写作其实是一件非常有趣、有意义的事情。爱上写作，也可以给自己带来很多快乐。学好写作，其实并不难，跟着王老师学，相信你能取得很大的进步。
这个章节，到这里就结束了，下个章节，给大家点评范文。我们下章再见！
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