儿歌须有形象
文学必须有形象。儿歌属于文学，也须有形象，不能将儿歌理解成顺口溜，当然，儿歌也要求合辙押韵。
笔者发现有一些学生写儿歌不注意形象，说些政治术语、大话套话，影响儿歌质量。为此，我作了修改。试举几例：
请看《祖国妈妈名叫啥》原稿：
祖国妈妈名叫啥？/举世闻名称中华。/如今走上特色路，/科学发展人人夸。
修改如下：
祖国妈妈名叫啥？/祖国妈妈叫中华。/你知道，我知道，/就连知了也“知道”。
我将第二句“举世闻名称中华”改成通俗明白的“祖国妈妈叫中华”，后两句用了一个昆虫“知了”来表达中国人人皆知的事实：“你知道，我知道，就连知了也‘知道’”，不但有形象，而且增加了儿歌趣味。
《祖国“妈妈”听见了》原稿如下：
鸟儿叫，花枝俏，/欢庆锣鼓使劲敲。/“妈妈”六十华诞到，/全国儿孙乐陶陶。/破纪录，创新高，/齐向‘妈妈’把喜报。
修改如下：
鸟儿叫，花枝俏，/欢庆锣鼓使劲敲。祖国“妈妈”听见了，笑得大海起波涛。
我只保留了前两句，因为后面的内容空洞无物不形象，“破纪录，创新高”不是儿童语言，不形象也不好理解。我顺着作者前两句的思路和形象，改成了“祖国‘妈妈’听见了，笑得大海起波涛”，使儿歌完整连贯，并活了起来，有形象和动感。
《谁也没有妈妈美》原稿：
祖国“妈妈”六十岁，/风华正茂样儿美。/身穿彩色花花衣，/各族儿女齐描绘。
修改如下：
祖国妈妈六十岁，/谁也没有妈妈美。/身穿一件花花衣，/孔雀见了也羞愧。
儿歌的形象和亮点是“身穿彩色花花衣”，但作者并没有围绕和发展下去，而是抽象地用了“风华正茂”、“描绘”等书面语。我将儿歌修改成“祖国妈妈六十岁，谁也没有妈妈美。身穿一件花花衣，孔雀见了也羞愧”，用“孔雀见了也羞愧”说明祖国妈妈的美丽，对“谁也没有妈妈美”一句也是一个形象的例证。
《各族儿女来相会》原稿是：
祖国妈妈六十岁，/各族人民来相会。/回首六十年以前，/住的矮房土堆堆。/如今矮房变高楼，/神舟系列满天飞。/建设和谐大家庭，祖国明天会更美！
儿歌的毛病除“建设和谐大家庭”等大话外，就是形象没有集中在“来相会”这一场景上。于是，我改成了欢乐场面：
祖国妈妈六十岁，/各族儿女来相会。/你唱歌，我跳舞，/白鸽气球满天飞。/拉手跳起圆圈舞，/祝福祖国更加美！
这几句，其实就是国庆阅兵场面的真实写照，只要善于发现并概括，就不难写出来。
（戚万凯）
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlff/7640.html
