为进一步探索高效复习课堂策略，提高复习教学的时效性，扎实、高效做好复习工作，6月6日下午，齐河县山师荣盛实验学校召开期末复习研讨会，校长马麟、副校长郝春东、初中部全体教师参与研讨。
--教师发言--
徐瑜老师
根据学情，发现学生的基础知识十分薄弱，所以在正式开始复习的阶段，编辑了相应的知识点，让学生把课本上的知识砸实砸牢，该拿到的分数一定不能丢。第二阶段组织一些专项练习，教给学生答题技巧。
张灵灵老师
第一，重视基础。学生基础比较薄弱，数学现在处于刚刚复习阶段，第一阶段，反复抓基础知识的掌握；目前，在基础知识把握上，采取的是每日计算的方式，对于一些有上升空间的学生一对一进行面批，当面订正。
第二，把握题型，题型分项强化。数学的学习离不开题型的训练，将二元一次方程组与实际问题、一元一次不等式与实际问题、相交线与平行线、数据的收集、整理和描述专项训练。
第三，做综合测试。第二轮通过在规定时间内做综合测试卷进行强化，强化学生的书写步骤和做题思路。
高天棋老师
通过摸底测试可以看出，学生缺乏对固定题型的练习。所以在期末复习阶段，首先要分题型对学生进行训练，每天中午进行听力训练；每天一篇阅读理解、任务型阅读和补全对话，第二天让学生讲解，在这个过程中教给他们做题技巧；整理重点短语和固定搭配，给部分学生布置任务完成综合填空；对于习作，采用背诵范文的方式进行训练。其次，总结重点单词、重点短语、以及重点句型，分模块进行听写。培优扶弱，
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