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你家孩子很聪明就是学习不用心,老师话

来源:锣鼓 时间:2022/11/13
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暑假接近尾声,表姐最近也是急得焦头烂额。

孩子期末考试本就考得很不理想,暑假本想着恶补一下,期望也能弯道超车一把。

但孩子不配合,学习一点都不用心。

每到学习的时候不是要上厕所,就是要喝水,就算坐下来了,也是东摸摸,西挖挖,整个心思就没在学习上。

表姐也耐着性子,对孩子动之以情,晓之以理,希望孩子能够用心学习,没想到孩子直接回答:老师都夸奖我很聪明了,等我下次用心学习,成绩肯定就上来了。

表姐听到孩子这样说,直接给整不会了。

原来因为孩子期末考试考得不好,竟然才拿了一个C等级,这可把表姐他们给急坏了。

于是,打电话询问老师孩子的学习情况,希望能够趁着暑假弥补一下。

在老师的口中,表姐他们也对孩子的学习薄弱环节了解了个大概,明白家长要为孩子的学习负责,这个暑期要好好辅导孩子。

末了,老师还笑着说了句:你家孩子很聪明,就是学习不用心,只要他能用心学习,成绩肯定是能够上来的,不要太着急,也别把孩子逼得太紧,以免适得其反。

表姐焦急之下也没注意老师话里的潜台词,竟然当了真。

并且为了安慰孩子,以资鼓励,让孩子感受到老师对他的重视,就对孩子说老师夸奖他很聪明,就是学习不用心,只要用心,成绩就会好的。

没想到这话不说还好,一说孩子竟然总以这个为借口,给表姐他们画大饼,告诉他们他下次用心,成绩自然就好了。

你家孩子很聪明,就是学习不用心,这句话,大家是不是经常听到。

还有类似:

你家孩子很聪明,就是不认真。

你家孩子很聪明,就是太贪玩。

你家孩子很优秀,就是有点懒。

诸如此类的……

你千万别以为,这是对孩子的夸奖,更不能直接对着孩子说这样的话,当你明白这些话背后的潜台词,你就知道为什么了。

01“你家孩子很聪明,就是学习不用心”背后的潜台词,一定要明白

俗话说:听话听音,锣鼓听声。

说的就是我们要懂得听话,要听出话里的弦外之音,而不是表面意思。

老师之所以说:你家孩子很聪明,就是学习不用心,他的意思并非是夸奖孩子,更多的是人与人之间,为了维护他人面子的一种客套,也是为了安慰家长的一种方式,更是一种暗示,暗示家长,孩子学习……确实不好,需要家长鞭策孩子努力了。

有老师就道出其中原委:之所以对家长说这样的话,确实是因为孩子成绩很差,找不到其他可以表扬的优点,为了让家长宽心,才这样“夸奖”孩子。

平时,我们在外面碰到,有人这样“夸奖”孩子的,其实也是为了让对方家长心情愉快的一种客套方式,家长千万别当真。

更不要对孩子说此类的话,就算为了鼓励孩子好好学习,这样的夸奖方式也是不可取的。

一定要避免以“聪明”夸奖孩子

02为什么一定要避免以聪明来夸奖孩子呢?

不管孩子是真的天赋异禀、聪明过人,还是仅仅为了鼓励孩子,用聪明来夸奖孩子,都是一种不明智的做法。

正所谓:天外有天,人外有人。

世上最不缺的就是聪明人,你认为自家孩子聪明,比自家孩子聪明的人大有人在,甚至比自家孩子聪明,比自己孩子努力的更是一抓一大把。

相反,如果我们经常用聪明来夸赞孩子,不仅不会让孩子真的努力学习,还会给孩子造成一种自我感觉良好的错觉。

就像我表姐家的孩子一样,认为:我很聪明,我只是没用心学习而已,我要用心学习,赶超别人肯定是小菜一碟。

一旦让孩子孩子沉溺在这种夜郎自大的自我认知中,不仅会让孩子嘲笑其他努力的孩子,还会让孩子陷入一种我很聪明,不用努力就能取得好成绩的幻想中。

斯坦福大学发展心理学家卡罗尔.德韦克在研究中就发现:

那些觉得自己聪明的孩子常常会这样推理:我很聪明,所以,我不用那么用功。他们甚至认为,努力很愚蠢,等于向大家承认自己不够聪明。这是很多聪明孩子的心理写照。

由此可见,夸奖孩子孩子聪明,一旦让孩子认定自己天分好,并以此引以为傲,从而忽视努力的重要性,对孩子的影响真的很大。

03那么,要怎么夸奖孩子呢?

夸奖孩子,我们可以用“你很努力”、“因为你努力,所以才取得好成绩”来表扬他,给他一种因为我努力,所以才成功的心理暗示。

发展心理学家卡罗尔.德韦克及其团队做了一个著名的心理实验,也能很好地说明这一点。

这个实验研究的是表扬对孩子的影响。

他们对20所学校,名学生随机分为两组,让他们独立完成一系列由易到难的智力拼图挑战任务。

其中一组孩子完成挑战后,研究人员给予的表扬是:你很聪明,很有天分。

而另一组孩子完成挑战之后,研究人员给予的表扬是:你一定非常努力,所以才表现得那么出色。

随着智力拼图挑战的难度逐渐增加,之前被夸奖聪明、有天分一组的孩子,都选择了简单的拼图任务进行挑战。

而之前被夸奖努力的一组孩子,大都选择了很有难度的拼图任务进行挑战。

最后,研究结果表明:表扬孩子努力用功,会给孩子一个可以自己掌控的感觉。

可见,夸奖(表扬)孩子努力的重要性不言而喻,不仅会促进孩子更努力地去战胜困难,也会让孩子获得一种通过努力而得来的掌控感。

最后,我想说,就算孩子天赋再好,再聪明,如果没有努力的加持,天赋终将慢慢消亡。

反之,就算孩子不是很聪明,在不断地努力下,也会走上一个新的台阶。

正如《中庸》所言:人一能之,己百之,人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。

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