尽精微致成长
#高一13班精微素描习作展#
SPRINGFLOWER
前言
走进生活中的细微，观察世界的角落。我们善于寻找、尝试发现，在这堂充满乐趣的精微素描课中，愿我们都能拥有观察生活的眼睛。春风送暖的时节，高一年级开展了精微素描创作课程。同学们在课程中习得刻画技巧，沉下心去观察、发现，在绘画中述说自我。精微素描课程的圆满完成，是每一位同学挥洒汗水换来的美好结果,是方法的提升，是角度的变化，是另一个世界的打开，是心与眼的修炼。
尽精微
尽精微
让我们走进画展，走进同学们的感触，欣赏他们笔下的多彩天地，走进“精微世界”吧！高一13班精微素描优秀作品欣赏
马诺《怒放》
马诺同学：一块脏抹布。一朵怒放的脏抹布。它静静地待在画室的角落里，落灰，被洒上污水，干了，又洒上污水。渐渐地成型了--外形硬了，毛还是软的，蜷在里面。有时候窗子把阳光透进来，才让抹布开出一簇亮色，在角落里骄傲地舒展，污水的印记是它五彩的勋章，萦绕的蚊虫也可以是翩翩蝴蝶。如此一直怒放着，悄然地怒放着。局部欣赏
刘禹旸《画室?橘》刘禹旸同学：本学期开学，我们进行了精微素描的练习。我选择了画室里晒干的橘子作为素材，近距离仔细观察了橘子上的细节纹理，使用水彩及水溶性彩铅作为材料，在2K纸上进行创作。虽然创作中也遇到立体感不够强等问题，但最终在谢老师和同学们的帮助与陪伴下顺利解决，并且在刻画方面越来越熟练。这对我来说是很有意义的一次学习，在本次课程中，我收获了我的第一幅2k作品，也学会了用双眼观察生活中的微小并将其表现出来，相信我在今后的绘画创作中也能做到举一反三，抓住事物特征并将其细节一一展现！原来生活中有这么多的细节我从未察觉，正是这些细节使生活丰富多彩，愿我们每个人都有善于发现的眼睛，去寻找精微的奥秘！
局部欣赏吴远非《查理九世》吴远非同学：在之前的四周的美术课上，我完成了一幅让我终身难忘的作品—精微素描。何为精微素描？精微素描就是把一个日常生活中很小的东西放大多倍，进行细致刻画，给人一种视觉上的冲击感。本来想画我的Switch手柄，但是那个东西太光滑了，没有什么细节可以琢磨，最重要的是它没有老师说的“温度”，选来选去，最后决定画《查理九世法老王之心》这本书。之所以选了这本书，是因为这本书的细节非常的惊艳，我感觉，如果我能把这本书画成一幅精微素描，那肯定能给人一种震撼的感觉。虽然我知道画这本书是充满艰辛的，多变的颜色、奇异的混色、极生动的人物，都是不小的挑战，但我喜欢挑战。在一开始画这本书的时候，我也曾后悔过，连画它的四个大字儿都需要花上一天的时间，画好两个人物就需要花半节课的时间。有时候，我非常后悔我选了这本书。但是画到后面，随着一次次的上色，画面越来越完善、越来越生动，一股成就感就油然而生。这种成就感是甜美的，美好的，是任何的游戏都换不来的。当终于画完这幅画的时候，看着那一本被放大了好几倍的《查理九世》时，我的成就感和幸福感是无可比拟的！这成就感是哪里来的？无非就是从我这四周的努力中来，孜孜不倦的耕耘得来的。通过学习精微素描，我更加坚定的认为，做一件事，就要把它做好，撇去所有杂念，塌下心来，全心全意地去完成它。画这幅精微素描不仅让我收获了一幅优秀的作品，也收获了一笔宝贵的精神财富，还让我理解了做事就要做到精益求精的道理，感谢努力的自己！还要感谢老师在技术上对我的帮助！感谢《查理九世》！
宋沐彦《京味?冰糖葫芦》宋沐彦同学：这次精微素描课程一共用了四周的课程，从起稿、上色到高光，真正体会到了精微素描是一种态度、是用画笔记录世间万物的模样，要用心去体会事物的宽度和广度。也许我们最终看到的是一张作品，但中间历经着太多的过程，所有在绘画中遇到的问题都要用心思考，想尽一切办法处理与解决。它并不像想象中那么轻松，但更重要是学会一种方法—一种用精微的态度观察周围的事物的方法，是一种表达事物与述说自我的能力，是一场心与眼的修炼。
张嘉希《星海?钥匙》张嘉希同学：经过这四周的精微素描课，我收获颇丰。我从一个不擅处理细节，对刻画物件无从下手的学习者变得能更好地处理细节和质感了。同时还增强了观察细节的能力，原先理解不了的结构能够看明白了。最重要的是我感受到了绘画精微素描的乐趣，使我对这原先不熟悉的艺术形式有了了解。
郭紫瑶《牙膏》郭紫瑶同学：原本我绘画是比较注重于大局观，相对来说是粗糙的，没有太多的细节。通过这次精微素描的课程，使我的细节刻画能力有了进一步的提升，能静下心来进行绘画。我们的课程节奏非常紧凑，但老师花了几个星期来让我们画精微素描，其目的不但是让我们刻画水平的提高，更重要的是培养我们在生活中对细节的观察，绘画时如何才能静下心来。清风抚过我们在画板上挥舞的双手，翠绿的柳树下，温暖的阳光展现我们青春的魅力与活力。我认为此次的精微素描课程教会了我用另一种角度来看待绘画，收获甚多。
刘佳奇《疫情后的南锣鼓巷-跨越两年的章鱼烧》刘嘉《马路边?一分钱》王子升《小钞?美元》刘逸鸣《牛奶》陆畅《日常?钥匙》孙若溪《奥利奥》张绮轩《画室?梦幻祭》在课程尾声，同学们在创作的田地中悉心耕作，也各有不同的见解与收获，得到了高中生活中一次难忘的创作体验。
优秀自我诊断表展优秀
教师感言
精微素描课最早是我和林系老师设计并加在届毕业学生的高一下课程当中，精微素描课后开设场景素描课,两个课程正是应了中央美院的校训“尽精微，致广大”，目的是为了让同学们先学会“打进去”再“走出来”，从微观到宏观，从细节刻画再到整体观察，尽精微地观注，尽精微地表达，体验把精微细致刻画的过程看作是一种讲述方式，用精微的视角和细腻的笔触娓娓道来地讲述自己的所见、所思和所感。此课从选材上要求同学们注重物体的温度、年度感、意义和价值，将这次绘画的过程当作是与物体的一次近距离的对话，学生在绘画过程中也曾遇到很多问题，例如用水彩上色后画纸起皱，开始第一次用水胶带学裱画纸，第一次尝试综合材料作画，第一次要像拿着放大镜一样去画过去不曾被看到的物体细节......精微素描它不是简单的在技术层面的训练，更多的是想通过“精微”的方式来训练和培养学生对于外部世界真诚地
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